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试述多民族地区讲普通话与小学生学习的关系

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摘要多民族杂居的地区，小学生的学习受语言和语育环境的制约，在听话、说话、读书、写字、写作、生活、行为习惯培养等方面阻碍了学生的能力，对学生的学习和教育发展有着不可忽视的影响。要解决这些矛盾，必须从学生的具体困难、制约学生学习发展的因素等方面分析，

作者卢江涛

机构地区云南省迪庆州维西傈僳族自治县白济汛中心完小

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第31期257-258,共2页

关键词小学生多民族地区学习普通话行为习惯培养民族杂居教育发展读书

分类号 G622.5 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2016年第31期

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