探究小学语文古诗文教学如何进行审美教育

审美是人类与人类文明发展的特有本质，为了培养这种本质向良性发展，就要从小学阶段就开始实施审美教育活动，确保它与其他教育活动相互统一，实现对人类人格及个性的健康健全化建设。本文以美育因素最为丰富的小学语文学科为主，探讨在小学语文教学中渗透审美教育的优越性与必要性，并着重分析小学语文古诗文教学的审美教育化方法。