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浅议小学数学教学学生空间观念的培养

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摘要 空间观念是几何课程改革的一个课程核心的概念,《数学课程标准》描述了空间观念的主要表现,其中包括“能够由实物的形状想象出几何图形,由几何图形想象出实物的形状,进行几何体与其三视图、展开图之间的转化”。
作者 张凤英
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第31期268-268,共1页
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