高校第二课堂实践育人评价体系的构建

目前,我国很多高校积极地创设第二课堂,旨在使学生在业余时间获得更多的实践机会,从而提升自身的各项能力,但是,第二课堂实践育人评价体系建立做得却不到位,这是令人担忧的。基于此,文章在浅谈第二课堂开展实况的同时,阐述了第二课堂实践育人评价体系构建的目标、构建的理念及体系中具体涵盖的内容,最后挖掘其构建的内涵。