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浅议语文课中人文素养的渗透
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摘要
开展人文教育,首先要注重对教材中人文知识的挖掘与传输,对于学生而言,语文是让他们获得人文素养的重要学科。因此,语文要注意通过课文内容引领学生向真、向善、向美,让人文知识和人文精神内化为气质、修养,最终具备人文素养,成为合格人才。
作者
朱凤英
机构地区
贵州省石阡民族中学
出处
《教师》
2017年第1期39-39,共1页
Teacher
关键词
人文素养
语文课
人文知识
人文教育
课文内容
人文精神
合格人才
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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