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小学数学课堂互动教学的有效性策略探究
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摘要
课堂互动教学主要是指师生、生生之间通过灵活多样的方法与手段进行互动交流和探究,尊重学生的主体地位,创新科学有效的教学策略,进而让学生更轻松、更快速地掌握所学知识,不断提升小学数学课堂教学的有效性。
作者
杨进金
机构地区
广西壮族自治区资源县车田苗族乡高级小学
出处
《教师》
2017年第1期67-67,共1页
Teacher
关键词
课堂互动教学
有效性策略
小学数学
数学课堂教学
尊重学生
互动交流
教学策略
新科学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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