教师专业化视角下高中地理教师技能竞赛模式探究

教学技能是教师为达到教学目标而采取的一种极为常见、有效的具有灵活性和开放性的高级技能，是教师专业素质的一种外化形式，其可以通过精准的训练，在实践中得到夯实和发展。因此，探索对地理教师教学技能发展具有导向性的技能竞赛模式，必将助推地理教师专业化的进程。