《科学探索者》图像系统特色研究

作为教科书表层系统的三大子系统之一，图像系统被称为地理教学的“第二语言”。本文选取美国初中主流教材《科学探索者》的一个分册——《科学探索者：地球上的水》，对该书的图像系统进行分析，发现其图像系统具有图像类型丰富、所占篇幅大、类型广、注释功能突出及示意图优势明显等特色。