摘要
《中国旅游地理》这门课程是全新旅游时代的产物，是从事旅游行业的必备基石。本文分析了目前《中国旅游地理》课程教学中存在的问题：教学模式单一；教师、学生压力大；实践环节薄弱；考核模式单一。提出相关改进建议，即《中国旅游地理》教学须从采用多样教学方法、营造同步发展的平台、提高实践质量、优化考核方式等方面进行探索。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2017年第2期18-19,共2页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
“国家旅游局旅游青年专家计划资助项目(TYETP201538)”
“河南省教育厅科技研究重点项目(14B630012)”
“河南省教育厅人文社科项目(2012GH022)”
