地理实验在常规课中的教学实践研究——以“理想大陆气候类型模式图的构建”为例

地理实验教学是指在地理教学过程中运用实验手段，探寻地理科学规律原理、过程的一种有效的教学方法。在自然地理教学过程中，科学运用、穿插演示实验、探究实验，有助于学生复习旧知识、掌握新知识。本文以“理想大陆气候类型模式图的构建”市级参赛课为例，讨论地理实验教学在本课中的实际操作过程，并对地理实验所涉及过程和评价加以探究。