高中地理概念教学研究分析

地理学习对我国多数高中生而言偏难，受应试教育的影响，目前高中地理概念性教学太过枯燥，学生一味死记硬背，无法理解概念的实质含义。在新课程改革的背景下，高中地理概念教学必须活起来，进而激发学习兴趣，提升教学质量。