思维导图在地理区域图中的新应用

综合分析近年来各地的高考地理试题后发现，多数时候都是以某个区域为基础背景，据此给出相关图表，要求学生分析作答，展现出了考试改革的变化。教师在日常教学过程中，应当努力贴近这种变化，适当调整教学方法。同时，在教学过程中采取思维导图模式，可以起到增强学生记忆、促进思维灵活性提升的效果，教师将思维导图应用于地理区域图，不失为一种有益的尝试。