新读写素质培养及英语读写教学设计

新读写素质培养是近年来越来越受关注的英语教育教学目标。新读写素质既包括传统的“识文断字”能力（read the letter，write the letter），还包括对文本中传递的多种文化信息的理解和综合运用能力。人们在读写过程中通过文本与世界交流，体验文本传递的多重文化信息，吸收或摒弃文本传递的各种文化价值观和思想，同时，人们也会因读写习惯、价值观和生活方式的不同，把同一文本诠释为多种不同的含义（盛静、韩宝成，2011）。