在情、趣、理范围内构建新型师生关系

学生成长的历程最主要的是学生收获自由个性、健康人格的生命旅程。新形势下，社会价值多元化，思想极度自由化，物质空前欲望化，这对构建新型师生关系提出重大考量。我们应秉承“不畏浮云遮望眼”先贤引导，摒弃“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋”无望，在情、趣、理范围内尝试构建新型师生关系。