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量身定制跟踪培养贴身服务团队互促科学评价——哈尔滨市虹桥第一小学名师培养的实践

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摘要 为了推动小学语文教学改革,展示小学语文教学研究成果,发现和培养青年骨干教师,促进广大教师积极研究课堂教学,中国教育学会小学语文教学专业委员会2016年12月3日至5日在广东省广州市举办了“中国教育学会2016年度课堂教学展示与观摩(培训)系列活动·第二届小学青年教师语文教学观摩活动”。本次活动的评奖分“阅读课系列”和“表达课系列”两种课型进行,每个省选派两位选手参赛,一位上现场课,一位报送光盘课。我省选派哈尔滨市虹桥第一小学王晓琳老师上“表达课系列”口语交际的现场课,课题为《我想发明的机器人》;推选哈尔滨市香安小学宋月娥老师报送“阅读课系列”光盘课,课题为《威尼斯的小艇》。本刊分两期连续报道两位老师的参赛活动,将从参赛课的教学设计与纪实、参赛经历与赛后反思、主题论坛和专家评价等几个方面,全方位地呈现两位老师的精彩课例及我省小学语文教学的研究成果。希望读者通过这样一个专题,这样一组文章,能够产生关于语文教学的深入思考,并从中找到落实培养核心素养的路径与方法。那就是我们策划、编辑本选题的初衰,也将是对我们的鼓励!
作者 李文玲
出处 《黑龙江教育(小学版)》 2017年第1期4-5,共2页

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