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用儿歌口令强化学生良好行为习惯

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摘要 上课铃声响后,学生可在小班长的带动下边拍手边唱:“上课铃声响,快快进课堂,上课守纪律,坐正看前方。”在儿歌的带动下,学生会由喧闹变为安静。
作者 冯秀娟
出处 《黑龙江教育(小学版)》 2017年第1期41-41,共1页
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