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把握小学数学复习教学的“三个度”
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4
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摘要
复习课是小学数学课中的重要课型。复习整理、复习素材与复习练习是数学复习课的三大组成要素。在教学中要引导自主梳理,让复习整理有“深度”;突显内在联系,让复习素材有“广度”;基于数学思维,让复习练习有“厚度”。
作者
邹葱芬
机构地区
浙江省青田县实验小学
出处
《数学教学通讯》
2017年第1期15-17,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
小学数学
复习教学
有效策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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