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优化练习,“练出”实效
被引量:
1
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摘要
在小学数学教学中,练习是巩固知识的重要一环,注重练习的多样化,从学生的兴趣、爱好来设计数学练习,开拓学生思维,引领学生体验数学价值,以最大化提高学生的数学核心素养。
作者
季旭
机构地区
江苏省如东县苴镇福亮小学
出处
《数学教学通讯》
2017年第1期67-68,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
练习
优化
应用能力
数学价值
实效
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯
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