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让学生爱上“说”数学

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摘要 数学课堂也需要引导学生“说”,说探究过程,说推理方法,让思想碰撞,让智慧交流,提高数学综合能力,教师要设计更优的教学方法,让学生想说、会说,实现真正的素质教育。
作者 刘伯军
出处 《数学教学通讯》 2017年第1期71-72,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics
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