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民语区“四分”高效课堂教学模式探究

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摘要本文从南疆基础教育现状出发,探求适合该地区师生的教学模式,以提高课堂教学效率,提升教育教学质量.＂四分＂高效课堂教学模式将教学过程分为＂复习引入、自主学习、重点理解、练习巩固＂四个基本环节,有理论依据和现实基础,针对性强且简单、实用、易操作、可复制,极具使用和推广价值.

作者彭华润

机构地区深圳市第三高级中学深圳援疆支教队

出处《中学物理》 2017年第1期5-6,共2页

关键词 “四分” 教学模式探究

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中学物理

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