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高中物理教材“旁批”设置分析及应用策略被引量：1

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摘要人教版高中物理教材在正文基础上,还设置了＂做一做＂、＂旁批＂等小栏目,它们分担了教材的部分教学功能.本文以教材＂旁批＂为例,从引入新课、落实操作方法、引导自主探究、渗透科学方法、树立规范意识和感悟科学精神等方面挖掘其在物理教学中功能和价值,进一步探讨＂旁批＂在教学实践中的应用策略.

作者马佳权

机构地区桐乡市茅盾中学

出处《中学物理》 2017年第1期20-23,共4页

关键词旁批基本经历自主探究

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2017年第1期

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