提高职业教育的吸引力

目前,我省的职业资格存在两种极端现象,一种是证出多门。认证管理混乱、认证标准不统一、资格标准滞后、新职业技术发展等问题,就业准入制度还局限在部分技术工种的范围内且执行不严格,降低了企业和公众对职业资格证书的信任度和认可度;一种是证出无门,有一些认证限制中专学历的学生报名,如国家规定凡是从事教师岗位的必须持证上岗,但中等职业学前教育专业的学生是没有资格报名参加教师资格证书考试的。