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关注习作体验 抒发真情实感
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摘要
在习作教学中,通过开展丰富多彩的习作体验活动,能让学生在亲身实践中观察、感悟,体验习作的快乐,把写作当成一件快乐的事,让学生在习作中提高语言表达能力,抒发真情实感。
作者
黄春艳
机构地区
保山市隆阳区板桥中心小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2017年第1期32-33,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
习作教学
真情实感
语言表达能力
体验活动
学生
快乐
写作
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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