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情感教育在高中物理课堂教学中的实践
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摘要
对于新课程理念下以学生发展为本的物理课堂而言,如何让学生在掌握知识发展能力的同时,形成正确的情感态度和价值观一直是困扰物理教师的问题.对还原“科学精神”、渲染“物理美”、体现“人文关怀”、培养“读书意识”4个方面进行了探讨.
作者
杨旭峰
机构地区
浙江省义乌中学
出处
《物理通报》
2017年第3期44-45,共2页
Physics Bulletin
关键词
情感教育
科学精神
人文关怀
物理美
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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