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情感教育在高中物理课堂教学中的实践

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摘要对于新课程理念下以学生发展为本的物理课堂而言，如何让学生在掌握知识发展能力的同时，形成正确的情感态度和价值观一直是困扰物理教师的问题．对还原“科学精神”、渲染“物理美”、体现“人文关怀”、培养“读书意识”4个方面进行了探讨．

作者杨旭峰

机构地区浙江省义乌中学

出处《物理通报》 2017年第3期44-45,共2页 Physics Bulletin

关键词情感教育科学精神人文关怀物理美

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理通报

2017年第3期

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