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对高中物理教材中一道例题的思考和拓展被引量：1

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摘要通过分析人教版牛顿第二定律的例题2，赏析了其优点，并从2个方面进行了拓展．

作者王跃军

机构地区怀化市湖天中学

出处《物理通报》 2017年第3期109-110,共2页 Physics Bulletin

基金怀化市教育科学“十三五”规划2016年度“高中物理习题教学策略研究”课题成果,课题编号:HHS16JK036

关键词物理教材牛顿第二定律正交分解法合成法分解法

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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