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基于探究模式下的“余弦定理”教学设计被引量：2

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摘要一、教学内容解析本节内容选自普通高中课程标准实验教科书人教A版《数学·必修5》第一章“解三角形”第一节“正弦定理和余弦定理”．第一节约4课时，2课时通过探究证明正弦定理，应用正弦定理解三角形；2课时通过探究证明余弦定理，应用余弦定理解三角形．本节课是余弦定理的第一课时，属于定理教学课．

作者赵文博

机构地区宁夏回族自治区银川一中

出处《中小学数学（高中版）》 2017年第1期84-86,共3页

关键词余弦定理教学设计正弦定理解三角形教学内容实验教科书课程标准普通高中

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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