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探究学前教育内涵式发展 被引量:1

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摘要 学前教育也称为幼儿教育阶段,属于现代学制系统的重要环节,近年来,我国学前教育已显现出由高班向低班逐级普及的趋势,结束期也在不断提前。但是,学前教育工作中依然存在一些问题,在简析这些问题的同时探索构建学前教育内涵式发展保障机制的策略。
作者 郭耀华
出处 《新课程》 2017年第1期35-35,共1页
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参考文献2

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