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探索新课程下有效渗透数学思想的策略

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摘要 新课改背景下,各大高校课堂都迈入了教育改革创新的新时代,小学数学教学自然也要紧跟时代的潮流,采用新的教学理念和方式,全面提高学生对数学学习的积极性,有效发散学生的数学思维,让小学数学教学焕发别样的光彩。就新课程背景下小学数学思想的渗透做了探究。
作者 陈丽莲
出处 《新课程》 2017年第1期69-69,共1页
基金 德化县教育科学“十三五”规划课题(第一批)“构建富有思想的数学课堂的实践与研究”(课题编号:DHJK1351—21)的成果之一
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