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关于错别字的小学二年级语文教学策略
被引量:
2
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摘要
小学二年级学生已经具备一定的语言文字基础,识字量远远高于一年级学生,但是,二年级学生在作业和试卷中依然会出现错别字,主要体现在字音错误和笔画错误两个方面。将举例浅谈关于错别字的小学二年级语文教学策略并提出一些建议。
作者
游园园
机构地区
新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第八十五小学
出处
《新课程》
2017年第1期87-87,共1页
关键词
错别字
小学二年级语文
教学策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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