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动静结合:小学语文教学之“互动”路径探析
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摘要
小学语文教学是小学教学的重要组成部分,而实现其教学目标,互动教学是其必然选择。首先分析了小学语文教学的现状,以明晰互动教学将面临的问题以及采用互动教学的必要性,然后从丰富互动形式、抓住机遇教学和营造良好的教学氛围三个方面探讨小学语文互动教学的路径。
作者
张国成
机构地区
甘肃省武威市凉州区古城镇八五小学
出处
《新课程》
2017年第1期88-88,共1页
关键词
小学语文
教学
互动
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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