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浅析小学数学课堂有效对话的策略
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摘要
小学数学是我国义务教育阶段设置的基础课程之一,高效的数学教育对培养小学生日常计算能力、逻辑思维能力以及抽象问题思考能力起到了举足轻重的作用。改变传统的“填鸭式”教学方式,创新教学方法,引入“对话式”教学理念,突出小学生在课堂中的主体地位,最终达到提高小学课堂教学质量的效果。
作者
肖娟
机构地区
江西省崇义县章源中英文实验小学
出处
《新课程》
2017年第1期94-94,共1页
关键词
小学数学
课堂对话
学习兴趣
策略
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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