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浅谈如何提高小学数学教学的实效性

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摘要 学生良好的学习习惯是提高数学教学实效性的保障;以学生为本的教学是实现数学教学实效性的生命线;课堂教学的科学评价是实现数学教学实效性的催化剂。
作者 林信东
出处 《新课程》 2017年第1期95-95,共1页
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