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一“错”引发的教学思考

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摘要同学们,我们一块来核对这一单元检测试题的答案……最后一题第15题答案是208。我话一出,下面同学们大呼“啊？”个别同学高呼“Yea!”“老师,不会吧？我们的答案还比你的要小呢？”“怎么了？答案不对吗？”

作者张荣芳

机构地区山东省东营市垦利区郝家镇中心小学

出处《新课程》 2017年第1期147-147,共1页

关键词教学思考测试题问题解决数学教学过程棱长方体数学回归最值问题切割方式常规思路

分类号 S565.1 [农业科学—作物学]

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