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多角度提高音乐课堂的教学效率
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摘要
音乐教学通过给学生提供体验音乐、理解音乐、表现音乐、创造音乐的过程,使学生主动参与到音乐实践活动之中,培养学生的音乐兴趣以及对音乐的创造力和表现力。基于此,对从多角度提高音乐课堂的教学效率进行了分析。
作者
朱文哲
机构地区
天津市滨海新区大港实验小学
出处
《新课程》
2017年第1期191-191,共1页
关键词
音乐课堂
教学效率
方法
分类号
J6-4 [艺术—音乐]
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