我教,我研,我成长

问渠那得清如许？为有源头活水来。之所以成长,之所以进步,之所以成熟,都是因为教研活动的有效开展,都是因为教研活动的有效引导,都是因为有教研活动的有效指引。在教研过程中,可以学习到高手们的长处,可以找到自己身上的不足,可以感受到名师的魅力。通过扬长避短,使自己在教学过程中找到最佳的教学方法,提高教学效率,实现真正的高效课堂。我在进步,因为有新的能量在注入。