“361高效课堂”模式建构的有效策略研究

新课改背景下，如何在不延长教学时间的前提下，构建高效课堂，提高教学效益，是广大一线教师关注的焦点。在深入调研、反复探究、无数次实践的基础上提出“361高效课堂”模式，并以此为基础不断探索其建构的有效策略。