如何看待老师心中的“后进生”

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摘要长期以来，许多学校评价学生都采取“唯分数论”，仅仅因为学生的文化成绩落后，就给他们贴上“差生”的标签。据报道，在中国目前现有的3亿多学生当中，被老师和家长划入“后进生”行列的学生就多达5000多万人，这个数字相当于1个法国，10个瑞士，100个卢森堡的全国人口。这个惊人的数字对于21世纪的中国未来发展前途和数以千计的家庭来说，意味着什么呢？

作者田学梅

机构地区甘肃省积石山县吹麻滩初级中学

出处《新课程》 2017年第2期63-63,共1页

关键词老师学生卢森堡中国学校差生

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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