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对初中生史料解读能力培养的认识

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摘要 近几年,伴随着我国教育事业的不断发展与进步,尤其在新课改的推动下初中历史教学面临着机遇与挑战,其中初中历史教学中史料占据重要地位,积极培养学生史料解读能力可以提高对历史知识的掌握,提高历史学习水平。然而现阶段大多数初中生对史料知识死记硬背,效果不容乐观。结合多年执教经验,简要探究初中生史料解读能力的培养方法与策略。
作者 史林林
出处 《新课程》 2017年第2期157-157,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1托波尔斯基著,张家哲等译.《历史学方法论》[M].华夏出版社,1999.9.
  • 2《中国历史》,八年级上下册,人民教育出版社,2003年版.
  • 3《世界历史》,九年级上下册,人民教育出版社,2003年版.

共引文献1

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