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浅谈课外阅读教学的有效之法
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摘要
几乎所有的语文老师都有这样的切身体验:语文成绩优秀的学生必定是个爱好读书的人,必定是课外阅读的“量”“质”都处在同龄学生前列的人。语文课外阅读是学生增长知识、提高修养、丰富情感的重要途径。古诗云“腹有诗书气自华”,一个人是否有深厚的文化底蕴、开阔的视野、健康的情感、良好的语言表达能力,与他在青少年时期的读书多少有很大的关系。
作者
熊俊祥
机构地区
江西东乡马圩中学
出处
《新课程》
2017年第2期174-174,共1页
关键词
阅读教学
语言表达能力
课外阅读
文化底蕴
学生
语文
青少年
读书
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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