谈初中历史教学中的学法指导策略

重视史学教育，提高学生的整体素质，是实施科教兴国的基础。为了达到这一目的，历史课必须把教会学生学习当作首要任务，而学生的学习受其动机和策略的支配，因此，教学不仅要研究教师的“教”，更要重视学生的“学”，应把培养学生的自学能力放在突出的地位，逐步让学生建构起自己的学法。