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旁敲侧击 乐声悠扬——音乐课堂艺术魅力的启发教学
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摘要
音乐课是小学生兴趣最高、参与度最活跃的课程。研究认为,教学中教师在充分运用音乐自身艺术魅力的基础上,打造充满艺术魅力的音乐课堂,让小学生的音乐天赋、音乐知识与音乐表现能力得到举一反三的成长。
作者
肖鸿禧
机构地区
广州市番禺区天誉小学
出处
《当代音乐》
2017年第4期28-29,共2页
Modern Music
关键词
小学音乐
艺术魅力
启发教学
分类号
J613.5 [艺术—音乐]
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当代音乐
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