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小学高年级数学课堂教学有效性探究
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1
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摘要
数学教学的根本目的在于指导学生正确掌握数学理论知识,并将其合理运用到生活实践之中。据笔者分析,目前许多数学教师在实际教学中依然在沿袭传统教育教学方法,忽略了素质教学理念的深化,这对小学数学高年级学生今后的生活与学习都具有极大地影响。
作者
陈宏
机构地区
厦门市民立第二小学
出处
《福建基础教育研究》
2016年第12期99-100,共2页
关键词
数学
课堂教学
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
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