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创设丰富生活情境 打造精彩英语课堂
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摘要
小学英语的教学过程,需要教师充分将生活场景运用到英语教学中去,让英语教学更加生活化。文章从三个层次解析小学英语课堂教学生活化问题:以教材为依托,寻求文体内容与生活实践的契合点;以课堂教学主线,挖掘教学与生活的融合点;以课外作业为桥梁,找准英语和生活的拓展点。提高学生的综合语言运用能力。
作者
林聆
机构地区
福州市仓山区实验小学
出处
《福建基础教育研究》
2016年第12期109-110,共2页
基金
福建省教育科学“十二五”规划2015年度课题“小学英语课堂教学中情境创设有效性的实践研究”(项目编号:FJJK15—355)研究成果
关键词
小学英语
教学
生活化
情境
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
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