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引导学生主动探究应做好“四要”

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摘要 探究是小学科学课程重要学习方式,探究教学要做好"四要":探究的问题要由学生提出,实验的方案要由学生设计,注意的事项要由学生补充,实验的结论要由学生总结。
作者 华如林
机构地区 上杭县实验小学
出处 《福建基础教育研究》 2016年第12期135-136,共2页
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