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中学历史课本插图的教学价值刍议
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摘要
历史图片是历史知识的载体,古人曰:“左图右史。”可见课本历史插图在历史教学中的地位。教材中的历史图片主观性强,它包含并传递着非常丰富的历史信息,具有普通文字无可替代的作用。在中学历史教学中,高效地运用历史插图,能让课堂变得丰富多彩,收到事半功倍的教学效果。
作者
陈燕红
机构地区
漳州市第九中学
出处
《福建基础教育研究》
2017年第1期111-112,共2页
关键词
中学历史
插图教学
教学价值
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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