在线自动评改系统在高中英语写作教学中的应用

高中英语写作教学中存在评价方式单一等问题。数据统计显示：高中学生英文写作操练频度偏少，能力提升缓慢，难以适应新高考对于高中英语写作能力的要求。本研究进行了将写作自动评改系统运用到高中英语写作教学与评价中的探索，尝试运用计算机网络技术手段提升学生的英文写作能力。实践证明，该模式能有效加强教师对写作过程的监控和对写作成果的评价，有助于提高学生英语写作的积极性，并能有效促进学生自主管理意识和语言表达能力的提升。