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是什么决定了教室的尺度?
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摘要
“核心素养”指向的是入的全面发展,它在特定学科的具体化,是学生在学习一门学科之后所形成的具有学科特点的必备品格和关键能力。因此,学科的育人价值是什么,基于学科特质学生需要发展的核心素养又是什么?对这两个问题的追问,是核心素养落地的关键。
作者
丁小彦
机构地区
重庆市巴蜀小学
出处
《人民教育》
北大核心
2017年第3期106-110,共5页
People's Education
关键词
学科特质
教室
学生需要
全面发展
关键能力
育人价值
素养
学习
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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