教学怎样和与美被引量：1

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摘要一些课堂教学更多在关注教案预设的执行和认知国标的完成，忽视了教学过程中“人”的生命状态，导致了课堂教学机械化和程式化。

作者张星

机构地区山东省青岛市崂山区实验小学

出处《人民教育》北大核心 2017年第3期123-125,共3页 People's Education

关键词课堂教学生命状态教学过程程式化机械化预设教案

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人民教育

2017年第3期

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