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提升小学英语教学效果的新思考
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摘要
课堂教学是一个复杂的系统工程。大到教学目标、教学内容、教学方法,小到教学语言、评价方法、板书设计,都需要教师仔细认真地考虑。怎样的教学目标才符合课标精神,满足学生长远发展的需要?怎样的教学才能有效地帮助学生掌握知识,提升语言技能?哪些教学细节能提升教学效果?笔者和许多一线教师一样,一直有这些方面的困惑。
作者
黄碧华
机构地区
福建省厦门市滨东小学
出处
《新教师》
2016年第10期56-57,共2页
Teachers Today
关键词
教学效果
英语
小学
教学目标
教学语言
系统工程
课堂教学
教学内容
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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