基于共同体,成就丰富多元的美术课堂

学习共同体作为富有生命力的课堂教学方式,影响日增,并在探索中不断发展。学习共同体的课堂强调学习者与学习资源的多方位、多层次、多形式的互动,实现人的主动学习,实现书本世界与人的生活世界沟通,在此过程中,学习者主动建构自己独立个体的意义。